martes, 22 de noviembre de 2011

L'OÏDA

Del grup “Els quàdriceps”
D’aquest grup n’Aleix és el que ha duit més informació, encara que ha necessitat una mica d’ajuda per explicar-ho
L’orella és l’òrgan de l’oïda amb el qual percebem els sons i els sorolls que es produeixen al nostre voltant i localitzem d’on provenen (Aleix)
Les orelles tenen forma de copinya per captar millor els sons, es divideix en tres parts:
Externa formada pel PAVELLÓ AUDITIU i el conducte extern on es fa la cera
Mitjana es una cavitat on hi ha el TIMPÀ que és una cadena de tres ossets que quan borinen hi sentim
Interna hi ha es CARAGOL que està ple de líquid i ens fa tenir equilibri, per això quan el líquid es borina ens maregem i perdem l’equilibri. El NERVI AUDITIU du sa informació al cervell(Aleix)

EXPERIMENTAM AMB ELS SENTITS

domingo, 30 de octubre de 2011

IMITANT L’OBRA D’EN KANDINSKY


A plàstica hem treballat sobre el pintor rus Kandinsky. Aquí podeu veure com treballam i quin ha estat el resultat.











TREBALLANT A L’AULA D’INFORMÀTICA


Al menys una hora a la setmana anam a l’aula d’informàtica  per treballar amb l’ordinador continguts que hem fet a classe. Feim feina per parelles, solem resoldre els exercicis comentant entre tots dos i a l’hora de fer-ho, ho feim una vegada cada un.








L'OLFACTE

Del grup “Els amics del cos”


En el NAS TENIM EL SENTIT DE L’OLFACTE i és el que ens permet distingir les diferents olors. En Josep ens explica que dins es nas hi ha venes i nirvis que mos serveixen per sentir ses olors. Que hi ha gent que senten més ses olors i gent que les senten més poc. Quan s’aire està brut fa mala olor i ens podem posar malalts. Hi ha bones i males olors. Quan fa pudor ens tapem es nas. Per es nas entra s’aire que respiram. La cara que posam quan ensumam alguna cosa depèn  de si fa bona o mala olor.
Ses persones tenim dos pulmons i estan protegits per ses costelles. En Josep ens diu que es pulmó esquerre és més petit que es dret perquè deixa puesto al cor. Sa sang  reparteix l’oxigen per tot es cos. 








EL GUST


Del grup Els quàdriceps
N’Adrià i en Joan Marqués ens expliquen que posam cares rares quan provam una llimona perquè sentim es gust. EL GUST ÉS EL SENTIT que ens permet reconèixer els sabors dels diferents aliments  i es troba a la llengua.
El gust el sentim a ses papil·les gustatives (que són com unes bolletes petites que hi ha a sa llengua) que recullen els diferents sabors (dolç, salat, àcid i amarg) i envien l’informació al cervell a través del nervi del gust i el cervell ens dona l’ordre de posar la cara rara al notar l’àcid de la llimona.
N’Aina Capó ens explica que el sabor amarg no es nota ni a la punta de la llengua, ni als costats, ni al mig,... Només es nota a la part interior de la llengua, al darrera de tot. El sabor àcid no es nota ni a la part interior de la llengua, ni al davant, ni al mig, només es nota als dos costats del centre.
Els diferents gusts els notam a llocs diferents de la llengua.






EL TACTE


Del grup  Els esquelets
Na Roser ens ha explicat que els nervis són com un circuit perquè lo que notem en el cos viatja fins al cervell i del cervell a les diferents parts del cos. El grup de nervis que viatja cap al cervell es diuen nervis sensitius (diuen al cap el que passa). Els nervis que van del cervell a les parts del cos, es diuen motors (fan moure els músculs).
En Gerard ens conta que quan toca’m un cactus  decantam sa mà perquè tenim sensacions cutànies.  La pell té milions de terminacions nervioses anomenades receptors que detecten si el que tocam  és aspre, si és llis, suau, dur, fred, calent,... si el que tocam ens fa mal ens decantam  ràpidament
Aina  Bosch ens explica que decantam sa mà quan tocam un cactus, perquè és un moviment defensiu, que és un moviment que ens permet respondre amb  rapidesa davant un perill, és un moviment reflexa.
A la PELL HI HA EL SENTIT DEL TACTE Gràcies al tacte podem   identificar objectes que toquem amb els ulls tancats.









LA VISTA


Del Grup del cos humà
En Joan Bosch i na Paula ens han explicat el per què ens decantam quan ens tiren una pilota.
L’explicació  ha estat la següent:
Ens decantam perquè  amb els ulls veim com arriba sa pilota i des dels ulls arriba una ordre al cervell i  el cervell mos dóna l’ordre de decantar-nos  i mos fa decantar. Als ELS ULLS SÓN EL SENTIT DE LA VISTA i gràcies a ells podem:
·         Percebre la llum de l’exterior, saber si fa llum o fosca.
·         Saber la forma de les coses
·         Saber la mida de les coses
·         Veure els colors.
·         Saber la distància, si les coses estan a prop o enfora d’aquí on som noltros
·         Saber la posició de les coses del nostre voltant.
En Toni ens ha explicat més coses sobre els ulls:
-          Ses pipelles i ses celles ens protegeixen els ulls i quan cauen miques ells ho aturen. Si tenim una mica dins els ulls, es cervell dóna s’ ordre de plorar per treure sa mica.
-          Quan veiem una cosa amb sa que anam a xocar tamcam els ulls tot d’una.









lunes, 10 de octubre de 2011

ELS SENTITS

30 setembre

Tenint en compte algunes de les preguntes formulades pels fillets/es  i coses de les que havien dit que sabien, vam fer una sèrie d’activitats  on havíem d’utilitzar els sentits per començar a investigar i/o aprofundir en  els coneixements  que tenien  i així repartir les feines a cada grup.

El grup 1. Estaven davant la pissarra i els vaig tirar una pilota. La reacció d’alguns d’ells va ser acotar-se o decantar-se perquè sa pilota no els ferís .
Pregunta sobre la que hauran d’investigar:
·         Per què ens decantem quan ens tiren una pilota?
·         Com sé que m’he de decantar?

El grup 2. Van haver de tocar un cactus amb a mà. La reacció del cos va ser llevar ràpidament la mà.
Pregunta sobre la que hauran d’investigar:
·         Per què quan toquem un cactus llevem sa mà molt ràpid?
·         Per què ens fa mal?

El grup 3.  Amb els ulls tapats havien de caminar dins l’aula fins arribar a la renou que es sentia d’un picarols.
Pregunta sobre la que hauran d’investigar:
·         Com he pogut arribar amb els ulls tapats on era la renou?
·         Què utilitzat per sentir els picarols?
El grup 4. També estaven drets davant la pissarra i amb els ulls tapats els hi vam donar a provar un tros de llimona.  La resta del grup estava pendent de les cares que posarien.
Pregunta sobre la que hauran d’investigar:
·         Per què quan mengem una llimona posem cares rares i ens fa escarrufar?

El grup 5. A aquest grup els hi va tocar ensumar dues olors diferents (lleixiu i una colònia). La resta del grup havien d’observar l’expressió de les cares i/o la reacció del cos segons el que ensumessin.  Van observar que les reaccions eren ben diferents segons el que ensumaven, amb la lleixiu van decantar la cara, es van tapar es nas i van fer cara de fàstic.
Pregunta sobre la que hauran d’investigar:
·         Per què quan ensumem una olor que no ens agrada ens tapem el nas?
·         Com diferenciem les olors?

La investigació està començada, el primer que estudiarem  sobre  el cos humà, seran ELS SENTITS.

FEIM ELS GRUPS PER CERCAR INFORMACIÓ

27 setembre

Avui hem fet els grups de recerca. Cada grup ha triat un nom i un secretari

Grup 1 – Samara, Joan Bosch, Paula, Toni, Jose. Es diuen “El grup del cos humà”
Grup 2 – Aina Bosch, Gerard Capó, Roser, Irene, Aisha. S’anomenen “Els esquelets”
Grup 3 – Àngela, Jordi, Aleix, Carlos, Júlia. El seu nom és “Els quàdriceps”
Grup 4 – Jaume, Joan Marqués, Aina Capó, Adrià, Gerard Vives. Es diuen “Els bíceps”
Grup 5 – Nil, Josep, Mar, Miguel. Aquests són “ Els amics del cos”



El grups "Els quadríceps"

El grup  "Els amics del cos"




El grup  "Els bíceps"

El grup "Els esquelets"



 També han fet el cartell del grup.
Na Mar ha duit moltes preguntes  pensades des de casa de coses que vol saber:
·         Per què els vellets tornen petits?
·         Per què tenim ungles?
·         Com surten ses “pecas”?
·         Per què tenim pipelles i mofletes?
·         Què passaria si no tinguéssim llengua?
·         Per què feim “estornuts”?
·         Per què tenim els ulls de colors diferents?
·         De què estan fets els cabells?



El grup "El cos humà"

QUÈ SABEM I QUÈ VOLEM SABER DEL COS HUMÀ

23 de setembre 2011

Hem continuat amb la conversa sobre les coses que ja sabem del cos humà.

·         Ses costelles protegeixen els pulmons. Irene
·         Tenim costelles Gerard  Vives
·         Quan tanc el puny es veuen ses venes. Mar
·         Tenim cervicals. Gerard C.
·         Es cos necessita aigua i aliments. Paula
·         Sa sang passa per ses venes. Joan Bosch
·         Tenim ossos. Jordi
·         Dins es cos hi ha venes i ossos. Mar
·         Tenim sang. Carlos
·         Sa sang és molt important Mar
·         Es crani protegeix és cervell. Irene
·         El cervell és molt important. Roser
·         En és braç  tenim com a dos cables. Gerard Vives
·         Tot el que tenim en es cos és molt important. Gerard Vives
·         Es cos necessita llet. Samara. Per mantenir els ossos forts. Jordi
·         Es cos és molt flexible. Mar
·         Dins es coll hi ha unes cordes que ens fan xerrar. Toni
·         Si crides molt es fan bonys a les cordes vocals. Aina
·         Es cos necessita dormir. Mar
·         Si no tinguéssim els pulmons no podrirem respirar. Aleix
·         Si no tinguéssim dents no podrirem menjar. Jaume.
·         Dins s’orella tenim com una campana i si ens criden fort ens podem quedar sords. Angela
·         Si alguna  part del cos està malalta necessita  medecina. Mar
·         En els fons de ses orelles tenim com una tela que ens fa sentir i si es romp quedam sords. Toni
·         Es cos té 5 sentits que són: vista, oïda, olfacte, tacte i gust. Mar
·         Tenim pell. Josep. Que és una capa protectora. Mar
·         Tenim pèl. Jordi.
·         Quan som petits es cos creix molt ràpid. Mar
·         Quan crides molt no pots xerrar. Miguel
·         Quan som petits es cor va molt ràpid. Júlia
·         Quan som més vells tornam petits. Joan Bosch. Com sa roba quan la rentam. Toni
·         Ses orelles i es nas no paren de créixer. Gerard Vives.
·         Als dits tenim ses “huelles “ dactilars i ningú les té iguals. Gerard Capó


Què volem saber?



·         Per què tenim una campana dins sa boca? Samara
·         Què hi ha darrera els ulls? Josep
·         Què hi ha dins es coll? Júlia
·         Com són els ossos? Jordi
·         Com es fan es bebes? Irene
·         Com és que feim badalls? Roser
·         Com creixen les dents? Toni
·         Com creix es cos? Paula
·         Com es formen ses venes? Gerard Vives
·         Per què tenim ungles? Mar
·         Per què tenim cor? Jordi
·         Com es fa sa pell? Jose
·         Per què tenim mametes? Paula
·         Per què tenim llombrígol? Roser

COMENÇAM EL PROJECTE DEL COS HUMÀ

20  Setembre 2011

Aprofitant que avui tenien educació física hem començat a introduir el tema del que havíem pensat fer un projecte. Hem començat a parlar sobre el motiu pel que fèiem educació física i entre altres coses ha sortit perquè tenir  el cos en forma, per estar sans, que movíem el cos, i a partir d’aquí  els hi  he demanat  que els semblaria si aquest any investiguéssim sobre el cos humà.
Els hi semblat que podria estar bé i hem començat a parlar de què coneixíem del cos humà. Entre tots hem vist que ja sabíem moltes coses.
·         Una part de sa cama es diu bessons. Aina Capó.
·         Es cos es pot moure. Miguel
·         Es cor fa pum, pum i quan s’atura esteim  morts. Gerard Vives
·         Quan corres molt ràpid es cor fa pum, pum molt ràpid  i es nota es cor en es coll. Mar
·         Quan corres molta estona ens fa mal un costat, Jaume i es diu flato. Gerard C.
·         Quan fas molt d’exercici al dia següent tens agujetas. Irene
·         Si nedes després de menjar tens mal de panxa Toni
·         Una part de sa cuixa es diu quàdriceps. Aleix
·         En es dits tenim ossos. Paula
·          En es braó es veuen ses venes. Aleix
·         Ses cames es mouen molt. Roser
·         Sa sang passa per ses venes i es com una carrera que no s’acaba mai. Joan B.
·         Dins ses orelles tenim un os que es diu timpà i quan corres  i t’atures de cop no es bo. Gerard V
·         Si t’acotes quan et vellet et fa mal s’esquena. Toni.
·         Si no tenim orelles no hi sentirem Irene
·         Si no tenim ulls no hi podem veure Roser
·         Si no tenim nas no podrem respirar Jordi
·         Si no tenim boca no podríem xerrar Julia.
·         Si no tenim dits no podem fer res Carlos.
·         Ses venes en es braç es veuen molt Josep
·         Sense peus no podem córrer .Àngela
·         Sense boca no podem rallar. Miguel.
·         Si ta mires sa línia de sa ma sabràs si tindràs una vida curta o llarga. Gerard C
·         Dins es cap esta buit i els ulls estan agafats amb una vena. Toni
·         Dins es cap hi ha es cervell. Gerard Capo
·         Es fillets i ses filletes no son iguals. Irene.